Uno de cada dos docentes no tiene vivienda: el Gobierno impulsa un proyecto para revertir la crisis
La Cámara de Diputados de Mendoza comenzó este lunes el tratamiento del proyecto de ley impulsado por el Gobierno provincial para modificar el Fondo Escolar Permanente, una iniciativa que apunta a facilitar el acceso a la vivienda para los docentes mediante nuevas herramientas de financiamiento.
Durante el debate en comisiones, el ministro de Educación, Tadeo García Zalazar, sostuvo que el déficit habitacional alcanza aproximadamente al 50% del personal docente.
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El funcionario participó del plenario de las comisiones de Cultura y Educación y de Hacienda, Presupuesto y Asuntos Tributarios, donde explicó los principales alcances de la propuesta enviada por el Poder Ejecutivo.
Según indicó, la reforma busca modernizar el funcionamiento del Fondo Escolar Permanente e incorporar mecanismos que permitan respaldar programas destinados a soluciones habitacionales para los trabajadores de la educación.
El proyecto contempla modificaciones a la Ley Nº 9.545 para ampliar las fuentes de financiamiento del Fondo, incorporando los ingresos provenientes de bienes en desuso y rezagos pertenecientes a la Dirección General de Escuelas (DGE).
Además, propone crear un Régimen de Garantía y Disponibilidad Restringida, una herramienta financiera destinada a respaldar operaciones crediticias vinculadas al acceso a la vivienda docente, preservando al mismo tiempo el patrimonio y el funcionamiento del sistema educativo.
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La iniciativa también establece que las rentas generadas por el Fondo podrán destinarse a la compra de terrenos, construcción, reparación, mantenimiento y equipamiento de edificios escolares.
Asimismo, habilita a la DGE a utilizar esos recursos como garantía o respaldo en operaciones financieras, fideicomisos e intercambios de inmuebles relacionados con programas de urbanización y acceso a la vivienda para docentes, siempre dentro del marco legal vigente.
