Nuevo programa de la DGE para terminar la secundaria de manera virtual
La provincia de Mendoza pondrá en marcha un programa inédito que permitirá a mayores de 18 años completar el nivel secundario bajo una modalidad totalmente virtual.
La propuesta, que abrirá inscripciones el mes próximo, incorpora herramientas de inteligencia artificial desde su concepción pedagógica y apunta a ampliar el acceso educativo en todo el territorio.
La iniciativa busca derribar obstáculos vinculados al tiempo, la distancia y las obligaciones laborales o familiares, permitiendo cursar desde cualquier dispositivo con conexión a internet.
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El trayecto tendrá una duración estimada de tres años, con instancias de evaluación periódica para monitorear resultados y ajustar contenidos. Contará con aulas virtuales, módulos autoguiados, tutorías especializadas y seguimiento mediante analítica de datos.
La Dirección General de Escuelas informó que, a través de la Resolución Nº 1 de 2026 de la Dirección Permanente de Jóvenes y Adultos (DEPJA), se reglamentaron las suplencias en horas y cargos para esta modalidad, con el fin de unificar criterios administrativos y garantizar continuidad pedagógica en el nuevo esquema digital.
El director de la DEPJA, Érico Arias, señaló que el rediseño incluyó una plataforma renovada con materiales interactivos y videoclases.
Actualmente funcionan ocho centros cabecera que otorgan el título de Bachiller en Agro y Ambiente y en Economía y Administración, con un 97% de actividades asincrónicas que permiten avanzar a ritmo propio y sostener el acompañamiento docente a distancia.
Desde su implementación en 2022 dentro de la modalidad CENS, la educación a distancia mostró resultados positivos en permanencia y egreso.
La actualización tecnológica se desarrolló junto a EDUTEC y el Instituto Provincial de Administración Pública (IPAP), e incluyó nuevos contenidos digitales y capacitación continua.
Herramientas tecnológicas disponibles
Entre las herramientas integradas figuran Cumbre, Matific, Eduten y FlexFix, en el marco del programa EduTec, que posibilitan personalizar aprendizajes y detectar riesgos de abandono.
Desde el Ministerio de Educación provincial subrayaron que las propuestas didácticas estarán siempre mediadas por docentes y alineadas a los marcos curriculares vigentes, con el desafío de consolidar la equidad educativa mediante innovación tecnológica.
